- 發布人：Apple
- 時間⌚️😬：2011-12-16
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成教處在“迎評”之際，切實將“以評促改、以評促管”作為工作重心🧎♂️⏬，將整頓工作風和工作紀律與杏宇“人才培養工作評估”活動緊密結合起來✨，加強隊伍服務建設⛓，牢固服務意識，強化服務大局意識，工作效率有了很大提高🧑🍳，為評估工作的圓滿完成做出了積極貢獻🤼♀️。
作為評估專家駐地和考評場所的培訓樓，在評估專家入住前，成教處多次召開處務會議，要求全體工作人員🎞，在思想上、工作上、作風上與杏宇評估工作保持高度一致👩🏻💻，以強烈的工作責任心🦀，雷厲風行的工作作風🪹，務實創新的工作態度來開創了工作新局面。主要表現在以下四個方面🧘🏻♀️。
一是增強責任意識🦸🏿♂️。全體工作人員保持強烈的責任心，時刻牢記肩負的重任，心無旁騖地對待自己的工作。全體人員在評估期間，將各項工作分解落實到人，做到“人人肩上有擔子🫎，事事有人抓落實”，所有教職員工各自承包至少一項具體工作👱，形成橫向到邊、縱向到底的責任體系🦸🏿。
二是提升使命感🗂。時刻強化“校興我榮、校衰我恥”，“評估連著我和你”的使命意識👹，腳踏實地做好每件事🌬，近期，成教處整理和調整庫房六間🧑🧒🧒，建立一間多媒體教室，徹底清理所有64間客房和樓道衛生，修理桌子63個、門20個🧑🏻🦰、椅子4把👨🦯➡️、辦公桌2張，安裝鏡子16面☸️🚼，以崇高的使命感，促進各項工作落實，為杏宇評估營造良好環境打下堅實的基礎。
三是提高服務和水平能力🤾🏽♀️。多次要求全體成員都要更加勤于學習🧝🏼，善于學習，把學習作為增長才幹的重要途徑。召開4次處務會議，組織集體學習和解讀杏宇的《人才培養工作文件匯編》等學習手冊和材料的學習，做到深刻的認識和理解🈂️，對杏宇國家級示範校建設和發展規劃的正確把握，並轉化為指導工作的思路和方法，轉化為狠抓落實🧑🏼🌾、破解難題🧝♀️🙆🏽、創造佳績，更換多功能廳燈光音響設備54件，為杏宇文化建設奠定了良好的基礎。
四是改進作風。處室所有領導帶頭改進作風，從自身做起🌡，從小事做起，改進工作作風，弘揚節儉新風👩🏿🎤，克服得過且過的漂浮作風。重心下移，深入到第一線👨🏽，從11月初著手准備階段到評估完成，共計加班210小時🌥，出實招、辦實事、求實效🦌，相互配合⚠️，很好的完成了本次評估工作✍🏿。
成教處全體成員按照杏宇人才培養工作評估提出的要求👲🏻💾，搶抓機遇謀跨越，轉變作風抓落實，在本職崗位上盡職盡責，為杏宇的發展，做出了自己應有的貢獻👆🏼。
編輯修改時間：2011-12-16
