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青海農牧科技職業語言文字規範使用制度
日期:2020-03-15 15:44:04  發布人:杏宇辦公室  瀏覽量:58

為全面推進我校使用語言文字的標准化、規範化,依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關于開展普通話水平測試工作的決定》,結合我校語言文字工作的實際情況👱,特制定如下制度🤸🏽‍♀️:

一、做好宣傳工作🌭。宣傳💔、貫徹、落實《中華民族共和國國家通用語言文字法》🌬,提高廣大教職員工語言文字規範化的國家意識🧑‍🦼‍➡️、法律意識、現代意識,面向全校全面推廣國家通用的普通話(以《漢語拚音方案》為准),推行規範漢字(以《漢字簡化方案》為准)🕝。

二👨‍🦯‍➡️、形成長效管理機制。建立學校語言文字工作領導小組並使之成為常設機構☸️🚼,充分發揮其對學校語言文字工作的規劃指導和管理監督作用,明確各自工作職責,有檢查和改進措施。

三、將語言文字工作納入學校常規工作。每學期制定語言文字工作計劃🚵🏼🦸🏽‍♂️,按期檢查評估,期末寫出總結,切實作到有計劃🈂️,有總結。積極派出人員參加上級語言文字相關工作培訓,並有計劃地組織教職工普通話培訓和語言文字使用規範化競賽活動👩🏿‍✈️。

四、學校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一。實行教職工持普通話水平等級證書上崗制度,不合格者不能上崗,不予聘任🧥。在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平,語文教師必須達到二級甲等及以上水平。

五、建立教師使用規範語言文字評比制度,制定語言文字工作獎懲制度👨🏽,將有關要求納入校規、教學管理、教學規定、教職工的評優、評職🧑🏻‍🌾、晉級、教師業務考核及學生評優制度✍🏿。

(一)教職員工考核制度中有對于語言文字工作方面的要求。

(二)教職工評選先進的制度中有對于語言文字工作方面的要求。

(三)教學管理及評估制度中有關于語言文字工作的規定👆🏼。

(四)教學評優制度中有關于語言文字工作的規範要求。

(五)學生常規管理制度中有關于語言文字方面的規定。

(六)學生評優制度中有關于語言文字方面的規定。

六🥺🧑‍🦳、充分重視推廣普通話的宣傳工作。創建規範👱‍♂️📖、健康的杏宇語言文字應用環境和杏宇宣傳陣地,努力營造"人人講好普通話,個個寫好規範字"的良好氛圍。發揮杏宇廣播站和杏宇櫥窗的語言文字宣傳示範作用,在杏宇內張貼宣傳《語言文字法》及其它宣傳材料,設立關于語言文字工作的永久性宣傳欄🎴,在辦公樓、教學樓內、走廊等處設立有關語言文字工作的標語牌、宣傳牌,班級黑板報定期開辦"說普通話,寫規範字"語言文字宣傳專欄👛。

七🧑🏻👨‍👧‍👦、建立健全學校語言文字工作檔案,接受上級主管部門的檢查和指導。加強學校語言文字檔案管理工作,做到標准化🂠、制度化、規範化。學校公文、教師教案、講義、課件、板書🌎、試卷、批語👈🏻、評語以及學生作業等必須用規範漢字💇🏻♠︎,學校刊物🙇🏽‍♀️,櫥窗、牆報💕🎹、校訓、班訓、標語牌匾🧏‍♀️👩🏽‍🦳、以及杏宇網🪬👱🏼‍♀️、校內通知👵🏿、布告欄等必須使用規範漢字🧑🏿‍🚒。

八🪿、將普通話作為杏宇語言、教學語言👆🏻,學校所有會議的發言🙍🏽、教師的課堂教學、學生的課上回答問題一律須用普通話⚈。積極參加並精心組織每年的"推普周"活動,做到活動前安排計劃📑👩🏻‍🎤,活動中積累資料🆒,活動結束後寫好總結🫲🏿。開展語言文字規範化競賽,如普通話朗讀比賽🫱🏽、演講、辯論賽、征文、主題班會等,搞好語言文字規範化的宣傳,提高師生對語言文字的重視程度🧙🏿。

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為全面推進我校使用語言文字的標准化🕐、規範化🧔🏼‍♂️,依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關于開展普通話水平測試工作的決定》,結合我校語言文字工作的實際情況,特制定如下制度:

                         

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                               2020年3月13日

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