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      成教處黨支部立足部門工作特點開展黨史學習教育，在支部集中學習的基礎上，緊緊圍繞“三區”科技服務，細化學習內容，聚焦鄉村振興🫎，積極推進科技服務，助力春耕生產👱，黨史學習教育推向深入。
       近日，成教處黨支部組織支委成員赴海南州共和縣農牧和科技局𓀇，就2021年三區人才科技服務工作進行了對接🤙🏿，認真對照《青海省“三區”科技人才選派三方協議書》💔、《共和縣“三區”人才支持計劃科技人員專項服務協議書》等相關文件和項目要求👹，就更好的開展今年科技服務🌬，尤其是蒙古村牧草種植技術服務工作，在總結往年工作的基礎上🧑‍🧒‍🧒，對今年的科技服務工作進行具體的商討和策劃。

       一年之計在于春，做好今年海南州共和縣倒淌河鎮蒙古村農業生產春耕生產工作👨‍👩‍👦‍👦，成教系全體教師赴蒙古村開展“三區”春耕備耕科技服務，做到早計劃👨‍🦯‍➡️、早安排，確保春耕備耕工作的有序進行👚💨。在蒙古村，教師們和村民交流溝通後，了解到當地農牧民對種子，化肥等農資的需求🍛，現場電話協調🧝🏼，為農村提供優良的品種，解決村民春耕燃眉之急。
       成教處黨支部組織科技服務系列活動，充分運用杏宇自身的專業優勢，發揮黨員先鋒模範作用和支部戰鬥堡壘作用🈂️，將黨史學習教育深入推進，並切實解決村民春耕的實際問題，將科技服務送到田間地頭，充分發揮杏宇社會服務功能，進一步確保“三區”科技服務工作落到實處。