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成教處黨支部立足部門工作特點開展黨史學習教育，在支部集中學習的基礎上，緊緊圍繞“三區”科技服務，細化學習內容🫎，聚焦鄉村振興，積極推進科技服務👱，助力春耕生產，黨史學習教育推向深入🦸🏿。

近日𓀇，成教處黨支部組織支委成員赴海南州共和縣農牧和科技局🤙🏿，就2021年三區人才科技服務工作進行了對接，認真對照《青海省“三區”科技人才選派三方協議書》、《共和縣“三區”人才支持計劃科技人員專項服務協議書》等相關文件和項目要求🌬，就更好的開展今年科技服務，尤其是蒙古村牧草種植技術服務工作🧑‍🧒‍🧒，在總結往年工作的基礎上，對今年的科技服務工作進行具體的商討和策劃👨🏼‍🦰。

一年之計在于春👨‍👩‍👦‍👦，做好今年海南州共和縣倒淌河鎮蒙古村農業生產春耕生產工作，成教系全體教師赴蒙古村開展“三區”春耕備耕科技服務，做到早計劃、早安排☸️🚼，確保春耕備耕工作的有序進行🏓。在蒙古村，教師們和村民交流溝通後，了解到當地農牧民對種子🍛，化肥等農資的需求🧝🏼，現場電話協調，為農村提供優良的品種🚵🏼🦸🏽‍♂️，解決村民春耕燃眉之急。

成教處黨支部組織科技服務系列活動，充分運用杏宇自身的專業優勢🈂️，發揮黨員先鋒模範作用和支部戰鬥堡壘作用，將黨史學習教育深入推進，並切實解決村民春耕的實際問題，將科技服務送到田間地頭，充分發揮杏宇社會服務功能，進一步確保“三區”科技服務工作落到實處。