杏宇娱乐平台杏宇

一、轉變作風，努力展現新師表風範

開展“抓作風建設、組工作落實”活動以來🫎，我校領導高度重視，成立了活動領導小組及其辦公室👱，研究制定了活動方案，明確要通過這次活動，進一步加強全校幹部和教職工的思想作風和工作作風建設𓀇，切實有效地學習實踐科學發展觀🤙🏿，努力打造一支高素質的💔、適應我省基礎教育發展需要的教師培訓者隊伍。

2009年是“全省教育質量年”。作為青海省惟一一所國家示範性建設高職院校，青海畜牧獸醫職業技術杏宇進一步明確人才培養工作質量的重要性🧑‍🧒‍🧒，以全面推進示範性院校建設為契機，在全院師生員工的共同努力下，以加強專業建設、課程建設和師資隊伍建設，加強教學質量管理，完善教學質量監控體系，加大教學改革力度☸️🚼，努力改善辦學條件等 “組合拳”的形式， 全面出擊，為提高教育教學質量奠定了良好的基礎

二😇、錘煉師能🍛，著力提高培訓者素質

2009年6月15日---6月19日🧝🏼，杏宇院長楊予海🧊、動物科學系主任嶽炳輝、成教處主任曹振民、教務處主任董永森一行四人分別來到西寧杏宇實訓基地----牧場中學，給教職工進行了四次國家示範性高職院校建設專題講座🈂️，在教職工中引起很大反響。

楊予海院長給大家解讀了教高【2006】16號文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若幹意見》，使大家進一步明確了高職教育是高等教育的一個類型，而不是一個層次。高等職業院校只有堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路🧑🏽，才能更好地為社會經濟建設與發展培養大量的高素質技能型人才。

嶽炳輝主任的講座題目是《以工作過程為導向的課程體系構建》。主要講述了以工作過程為導向的職業教育理念和以工作過程為導向的課程體系構建🧥。

曹振民主任以《高職精品課程建設》為題。講述了精品課程建設的背景及內容🌭、如何開展精品課程建設的工作及精品課程建設注意的問題🫶。精品課程建設要解決的問題是學什麼和怎麼學。

董永森主任講了《青海畜牧獸醫職業技術杏宇國家示範性高等職業杏宇建設項目匯報》和《工學結合人才培養式與教學計劃的開發》，通過講解👨🏽，使大家對杏宇“立足青藏高原，牢牢紮根農牧業🌥，緊緊服務‘三農’” 的辦學定位和“以服務為宗旨👠，就業為導向，能力培養為核心🦌，產品質量來興校”的辦學理念有了進一步深刻理解了。

講座過程中，教職工還學習了《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發【2005】35號）。通過一系列的學習活動，大家徹底轉變了觀念，理解了國家示範性院校的內涵。最後，教師進行了基礎教育如何適應高職教育的討論，認為必須打破傳統學科型知識結構🥬，課程以學科知識邏輯為主線☺️、專業理論知識為主體的教學內容，針對實際工作任務需要🦻🏻，以職業活動為主線💂🏽‍♀️，以培養職業能力為本位，重新組織和設計教學內容🤸🏻‍♂️🥊。

改善教師的教育理念🥺🧑‍🦳、知識結構和教學手段，開闊教師的教育教學思路，不斷提高教師培訓者隊伍的綜合素質。

三、開展培訓，積極引領新課程改革

2009年5月13日，杏宇邀請海南職業技術杏宇生物技術應用中心實驗室主任、國家級精品課程《動物營養與飼料》負責人李軍副教授對我院精品課程建設工作進行現場指導與谘詢。楊予海院長，杏宇各門精品課程負責人及團隊主要成員參加了會議🪺。

會議上李軍副教授聽取了部分精品課程建設團隊的匯報，並進行了谘詢討論，負責各級精品課程建設任務的教師了解了新的評審標准對高職課程提出的具體要求，對高職精品課程建設的評審指標內涵有了更深層次的理解👛。通過本次會議👮🏿，給我院精品課程建設工作增加了推動力，也打造了杏宇與海南職業技術杏宇之間合作交流的新平臺🧛‍♂️🧥。

2009年5月8日-10日，由院長楊予海帶隊，教務處處長🂠、項目辦主任董永森及各系部精品課程建設負責人嶽炳輝、馮秉福、唐文山、翟衛紅、才讓措、張東傑、王新權等一行9人，赴寧夏銀川參加了教育部動物生產類教學指導委員會2009年度國家級精品課程建設及骨幹教師培訓會議🛝。會上, 教育部動物生產類教學指導委員會副會長張曉根教授、寧夏職業技術杏宇院長李偉教授等分別作了重要講話🙇🏽‍♀️，我院院長楊予海主持了5月8日下午時段的會議。

本次會議的主要議題分三個部分：

1、國家級精品課程評審指標體系解讀

由鄭州牧專教務處處長楊寶進分別從高職精品課程建設遴選指標體系變化的內容、高職教育課程開發的基本趨勢🧏‍♀️👩🏽‍🦳、2009年申報高職精品課程要全面准備突出特色 三個方面層次進行解讀。

2👵🏿、精品課程建設的思路與對策

這部分內容分別由寧夏職業技術杏宇教務處處長任全錄及動物科學系系主任趙曉瑞、山東畜牧獸醫職業杏宇動物防檢系主任李舫、湖南環境生物職業技術杏宇劉振湘教授分別從杏宇層面及重點建設的畜牧獸醫專業🪿、《動物微生物精品課程建設》、《動物傳染病防治技術精品課程建設》層面作了詳盡的講析。

3🙍🏽、精品課程網站建設思路與技術進展

1、評審指標的變化

申報2009年精品課程時👩🏼‍🎨，要認真學習【2006】16號文件精神，反複比對近幾年📑👩🏻‍🎤，特別是2007年🏑、2008年🧙🏽、2009年指標體系的變化情況，從指標變化中體會精品課程建設的基本趨勢🧑🏽‍🦳🩵。

2、一定要突出特色

評審的國家級精品課程🎖🛌，一定要體現出鮮明的思想和理念🌰，一定要有自己的特色，沒有特色的課程是不可能被評為精品課程的，所以要在形成特色上下功夫🧙🏿。要突出服務產業(行業)的特點；學校的優勢和地域優勢；課程的性質🕐、地位、作用👮🏼‍♂️。

3、教學內容應以實踐教學內容為主體

內容選取要強調針對性和適用性，根據行業企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識、能力🪴、素質要求，選取教學內容🏗，並為學生可持續發展奠定良好的基礎🔐。在組織與安排方面，要遵循學生職業能力培養的基本規律，以真實工作任務及其工作過程為依據整合、序化教學內容，科學設計學習性工作任務👘，教🫰🏽、學、做結合👨🏽‍🦳，理論與實踐一體化🤦🏽，實訓𓀄、實習等教學環節設計合理。在表現形式上👨‍🦽‍➡️，要有教材、課件🏋🏻‍♂️、各類教學資源等的支撐🧑🏻‍🦱。

4、教學團隊要體現主持人➝👓、“雙師”素質教師和兼職教師三個層次

教學團隊的三個層次要在精品課程建設的各個方面都有體現🟧，要確實體現校企合作。沒有兼職教師授課👩‍⚖️💚、教學視頻肯定是不行的。

5、申報書和網頁不能缺項

課件🧑🏼、案例☸️、習題😏、實訓實習項目、學習指南等教學相關資料要完整，課程整體設計介紹錄像不超過40分鐘，課程教學錄像不超過15分鐘。教學設計要有相應的教學設施、環境和實訓實習場景等的介紹，附相應文字說明特別重要。校內實訓和校外實訓條件要介紹，網頁質量💁🏼、形式與內容必須統一。

6、網頁制作要簡單明了

網頁制作的一個原則，就是要求簡單明了💸，便于專家閱讀，自己有特色的要放在醒目的位置，顏色切忌雜亂🙇‍♂️。

總之🛋👲🏿，開展“抓作風建設、促工作落實”活動以來，我校幹部和教職工的工作作風、工作成績和服務質量都有了顯著的改善和提高☘️。