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老年服務與管理專業建設方案框架
日期:2016-10-31 18:07:00  發布人⚖️:admin  瀏覽量:644

青海省優勢特色專業

老年服務與管理專業建設方案框架

一、建設目標、任務和實質性內容

建設目標

建設任務

實質性建設內容

建設路徑與方式

1

新構人才培養模式及其課程體系

1新構人才培養模式及其實施方案

試行校企融合🦀,學做一體🪹,能力主線人才培養教學模式及其課程體系

校企合作

2、優質教學資源建設

院級優質課程5門:《老年人心理護理》👼、《老年人健康管理》和《老年人溝通技巧》、《老年人常見病預防與護理》和《養老機構經營管理》

校行企合作,專兼職教師結合

1、校本教材2部:《智慧健康養老概論》、《老年電子商務》

2網絡資源課程3門:老年人常見病預防與護理》🈸、《老年人健康管理》和《老年人溝通技巧》

3創業創新教育及示範基地建設

2

“雙師”素質的專兼職教學團隊

1、專業帶頭人的引進與培養

培養1名𓀇,引進兼職1

校企合作🤙🏿,專兼職教師結合

2💔、骨幹教師培養

培養3名👹,引進兼職2

3、“雙師”素質專兼職教師培養

培養7名,兼職5

3

校企合作🧑‍🧒‍🧒,共建智慧健康養老校內外實習基地

1、智慧健康養老實訓中心

1、智慧健康養老服務管理中心

校企合作👨‍👩‍👦‍👦,專兼職教師結合

2🧑🏻‍🦰、智慧生命安全實訓區

3👨‍🦯‍➡️、智慧緊急呼叫實訓區

4、智慧生命健康實訓區

5、智能報警查看及親情溝通實訓區

6、智能生活健康提醒實訓區

7、智能生活安全實訓區

2😇、校企合作服務型智慧健康養老實習基地

1、智慧健康養老服務管理系統

2、智能護理實訓系統

2-1失能半失能老人智能護理

2-2理發實訓室

2-3艾灸室🧊、按摩實訓室

2-4藥浴實訓室

2-5足浴實訓室

2-6公共浴室實訓室(失能老人單設一間)

3、康複理療實訓系統

3-1康複理療實訓室

3-2物理治療實訓室

3-3精神慰藉實訓室

4老人健康評估實訓系統-老年人健康評估實訓室

合計

 

 

 

 

二、重👨🏿‍💼、難點建設內容及其原由

   (一)重點:新構人才培養模式及其課程體系。

   (二)難點:1🧝‍♀️🙆🏽、優質教學資源建設🌇;難點之原由:師資缺乏。

               2🙍🏼‍♂️、實習基地建設🔩;難點之原由:建設方案不成熟👩🏿‍⚖️;缺乏建設經驗;校企合作不力🫶。          

   (三)措施:1、舉全院之力👨🏽,發揮行企人力資源優勢彌補短板🐍;

               2、在建設中👠,由校企合作,根據實際情況🦌,調整部分建設內容。

三、建設中風險點預估與措施

   (一)校內外實習基地建設中👲🏻💾,一些設備的技術參數和價格存在誤差,將導致的產品質量符合性和規格匹配度,實際需求的數量充足性,資金預算准確度等方面,均存在不確定因素及其風險👮🏻‍♂️;

   (二)校企合作中養老企業的實力與誠信⛲️;

   (三)措施:建設方案修訂中和實施前,應到相關企業、智慧養老基地實地考察;重視與合作企業依法簽訂協議。

                             農業經濟管理系  1028

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